Implementation of Family Learning Center Program Services in Penjaringan Sari Village RW.04, Surabaya City
DOI:
https://doi.org/10.63309/dialektika.v23i2.570Keywords:
Keywords: Community Participation, Implementation, PUSPAGAAbstract
Abstract
The family plays an important role in the formation of children's character and the social resilience of the community. To support this function, the Surabaya City Government organizes the Family Learning Center Program (PUSPAGA) at the community level as a form of educational, consultative, and preventive services. This study aims to examine the implementation of PUSPAGA services in RW.04, Penjaringan Sari Village, Surabaya City, using a descriptive qualitative approach. Data collection techniques were carried out through interviews, direct observations in the field, and important and relevant documentation. The results of the study showed that the implementation of the program faced various challenges, such as uneven communication, the absence of written technical instructions, and learning methods that tended to be one-way. However, active community participation and the commitment of the implementers were the main strengths in maintaining the sustainability of activities. Meanwhile, the bureaucratic structure that was not yet equipped with Standard Operating Procedures (SOP) caused inconsistencies in implementation. These findings indicate the importance of an in-depth understanding of the dynamics of the implementation of community-based family service programs.
Keywords: Community Participation, Implementation, PUSPAGA
Downloads
References
Achmad Fais Mauludin, & Muhammad Agus Muljanto. (2024). Implementasi Program Puspaga (Pusat Pembelajaran Keluarga) Sebagai Upaya Preventif terhadap Permasalahan Perempuan dan Anak di Kota Surabaya. El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam, 5(5), 38–49. https://doi.org/10.47467/elmal.v5i5.1520
Adawiyah, R., Sirozi, M., & Sumanti, S. T. (2024). Birokrasi Pendidikan di Indonesia dan Implikasinya Terhadap Tata Kelola dan Mutu Pendidikan. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 15(1), 44-51.
Ali, M., Luthfi, M. K., Mustopa, M., Oiwobo, M. F., & Nasor, M. (2023). Pendekatan Max Weber: Birokrasi serta Struktur Kekuasaan dalam Organisasi Pendidikan Modern. Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online), 3(2), 2134-2145.
Asriadi, A. (2020). Komunikasi Efektif Dalam Organisasi. RETORIKA: Jurnal Kajian Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 2(1), 36-50.
Devi, I., Hanani, S., Syafitri, A., & Indri Yani Harahap, N. (2023). Birokrasi dan Struktur Kekuasaan dalam Organisasi Pendidikan Modern: dengan Pendekatan Max Weber. Concept: Journal of Social Humanities and Education, 2(4), 268–281.
Dr. Joko Widodo, M. S. (2021). Analisis Kebijakan Publik: Konsep dan Aplikasi Analisis Proses Kebijakan Publik (revisi). Media Nusa Creative (MNC Publishing). https://play.google.com/books/reader?id=1zQXEAAAQBAJ&pg=GBS.PA3&hl=id
Edward, G. C. (1980). Implementing Public Policy. https://books.google.co.id/books/about/Implementing_Public_Policy.html?hl=id&id=nQtHAAAAMAAJ&redir_esc=y.
Fransisca, S. W. (2024). Integrasi Pembelajaran Abad 21 Dalam 4C (Communication, Creativity and Inovation, Collaboration, Critical Thinking) di Pondok Pesantren Sulamul Huda Siwalan. Muaddib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(02), 32-45.
Frederick, B., & Maharani, A. K. (2021). Eksistensi media sosial pada masa pandemi covid-19. Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora, 6(2), 75-83.
Hulukati, W., & Hulukati, W. (2015). Peran lingkungan keluarga terhadap perkembangan anak. Jurnal Musawa IAIN Palu, 7(2), 265-282.
Kartika, I., & Arifudin, O. (2022). Implementasi Manajemen Mutu Pembelajaran Sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan, 3(2), 144-157.
Khakhimah, N. (2023). Implementasi Kebijakan Pusat Pembelajaran Keluarga (PUSPAGA) Al Inayah Kabupaten Tangerang (Studi Kasus) (Doctoral dissertation, Politeknik STIA LAN Jakarta).
Kusumawati, E. (2020, August). Meningkatkan kematangan karier remaja melalui bimbingan karier berbasis life skills. In Prosiding Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling Universitas Negeri Malang (pp. 50-59).
Moleong, L. J. (2016). Metodologi penelitian kualitatif (edisi revisi). https://lisa.poltekkesjakarta3.ac.id/perpustakaan/index.php?p=show_detail&id=6138
Muarifuddin, M., RC, A. R., Sutarto, J., Raharjo, T. J., & Yusuf, A. (2021). Ketahanan Keluarga sebagai Peningkatan Pemberdayaan Keluarga bagi Anggota PKK. Jurnal Bina Desa, 3(3), 200-205.
Musliadi, M. (2023). Peran Pemerintah Terhadap Perlindungan Anak dalam Meminimalisasi Perkawinan di Bawah Umur di Kabupaten Pinrang (Doctoral dissertation, IAIN Parepare).
Peraturan Daerah Kota Nomor 3 Tahun 2023 tentang Perubahan atas Peraturan Daerah Nomor 6 Tahun 2011 tentang Penyelenggaraan Perlindungan Anak.
Safitrii, D., & Bataha, K. (2024). MENYELAMATKAN HARMONI KELUARGA: Implementasi Pusat Pembelajaran Keluarga di Klampis Ngasem Kota Surabaya. Journal Publicuho, 7(1), 110–120. https://doi.org/10.35817/publicuho.v7i1.326
Safitri, B., & Mujahid, N. S. (2024). Komunikasi Efektif dalam Organisasi. Cendekia Inovatif Dan Berbudaya, 1(3), 309–316. https://doi.org/10.59996/cendib.v1i3.318
Sibarani, A. A. S. (2024). Peran Pusat Pembelajaran Keluarga (Puspaga) Dalam Pelayanan Masyarakat Di Balai RW 5 Kelurahan Lidah Kulon Surabaya. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(18), 132-143.
Sukmana, O. (2022). Literasi dan Peran Aktor Pemberdaya Dalam Proses Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Komunitas di Kampung Wolulas, Malang. Sosio Konsepsia. Sosio Konsepsia, 291-305.
Vardhani, N. K., & Tyas, A. S. P. (2019). Strategi Komunikasi Dalam Interaksi Dengan Mahasiswa Pertukaran Asing. Jurnal Gama Societa, 2(1), 9. https://doi.org/10.22146/jgs.40424
Wahyuni, S. (2023). MANAJEMEN PELAYANAN PUBLIK: Optimalisasi Perlindungan Korban Kekerasan Perempuan dan Anak.
Werner J. Severin, James W. Tankard, J. (2009). Teori komunikasi : sejarah, metode, dan terapan di dalam media massa. Kencana. https://perpustakaan.mahkamahagung.go.id/slims/pusat/index.php?p=show_detail&id=7000
Zamzami, & Sahana, W. (2021). Strategi Komunikasi Organisasi. Journal Educational Research and Social Studies, Volume 2 N, 25–37.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Dialektika: Jurnal Ilmu Sosial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
